Éducation inclusive, la question de l’évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives.
Origine : 2 février 2015 | En ligne : 12 juin 2017
par
Unité Mixte de Recherche « Education, Formation, Travail, Savoirs » (UMR EFTS).
Éducation inclusive, la question de l’évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives.
Colloque international – 2-3 février 2015.
Organisé à Toulouse par l’UMR MA 122 de l’Université Jean Jaurès et l’École Nationale de Formation Agronomique – Entrée 3 Cognitions, pratiques et développement professionnels.
- Bibliographie :
Vers une évaluation scolaire inclusive ?
La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation n°74, septembre 2016.
Site web : www.inshea.fr
- Voir en ligne vidéo du colloque : www.canal-u.tv/video
Site dédié : http://blogs.univ-tlse2.fr/efts3/.