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75013 Paris - 01 40 78 69 52. a) Handicaps a01 Le Handicap moteur. Approche médicale, psychologique, sociale a02 La sclérose en plaques. Données récentes a03 Les maladies neuromusculaires. Spécificités orthopédique, psychologique et médicale des prises en charge a04 Les personnes victimes d'un traumatisme crânien. Aspects médicaux, psychologiques et psychiatriques a05 Infirmité motrice cérébrale. Données récentes a06 Les dysphasies de l'enfant a06b Les dyspraxies de l'enfant. Diagnostic, évalution, retentissement psychologique et scolaire a07 Les enfants et adolescents cérébrolésés. L'éclairage de la neuropsychologie a08 Les déficiences sensori-motrices. Liens entre posture, modalités sensorielles et motricité de l'enfant a09 Les troubles du neuro-développement de l'enfant de moins d'un an a10 Les états psychotiques et autistisques liés aux déficiences motrices et au polyhandicap a11 Le vieillissement des personnes handicapées. prévention et accompagnement a12 Formation complémentaire pour les médecins du secteur médico-social  b) Polyhandicap b01 Communication et polyhandicap. Aspects techniques, éducatifs et relationnels b02 L'éducation sensorielle de l'enfant polyhandicapé b03 Les pratiques musicales et artistiques auprès de la personne polyhandicapée b04 La stimulation basale. Une approche originale de la personne polyhandicapée b05 Douleur et polyhandicap. Prise en charge de la douleur au quotidien b06 Aides techniques de communication et polyhandicap b07 Informatique et polyhandicap. Projets, modes d'accès, logiciels adaptés b08 La personne polyhandicapée confrontée au deuil d'un proche. Quel accompagnement mettre en place ? b09 Spécificités techniques et relationnelles dans l'accompagnement de la personne polyhandicapé c) Rééducation-soins c01 Les lésions cérébrales acquises de l'enfant et de l'adolescent. Traumatisme crânien, AVC, tumeurs cérébrales c02 Soutenir les apprentissages. Attention, mémoire, repérage, motivation c03 La construction logico-mathématique (enfants cérébrolésés) c04 Ce que l'oeil dit à la main c05 Evaluation et prise en charge des troubles de la mémoire c06 Les troubles d'acquisition du langage orale ou écrit. Evaluation neuropsychologique et remédiation c07 Cette formation n'est plus inscrite au catalogue c08 L'intégration sensorielle. Une approche originale de la rééducation des enfants cérébro-lésés c09 La marche. De l'analyse aux stratégies thérapeutiques c10 Kinésithérapie respiratoire différentielle guidée par l'ausculation pulmonaire. Approche clinique méthodologique et technique c11 Siège plâtré de redressement actif pour enfant IMC. Confection et utilisation en rééducation c12 La marche des diplégiques. Analyse, suivi thérapeutique et évaluation d) Ergonomie - Gestes techniques d01 Alimentation - déglutition. Prise en charge des troubles de la sphères bucco-faciale chez le polyhandicapé et l'IMC d02 Cette formation n'est plus inscrite au catalogue e) Aides techniques - Informatique e01 Les codes de communication. Pictogrammes, idéogrammes, tableaux e02 Les synthèses vocales. Voir formation e03 e03 Communication alternative : Pictogrammes et synthèses vocales : approche individuelle et institutionnelle e04 Aides techniques, informatique, activité multimédias f) Relation - Communication f01 Accompagner les personnes traumatisées crâniennes f02 Handicap et sexualité f03 Accompagner une personne en fin de vie f04 La relation d'aide dans l'accompagnement des maladies évolutives g) Encadrement - projet g01 Secret professionnel et partage des informations. Droits des utilisateurs, devoirs des professionnels. g02 Cette formation n'est plus au catalogue. Voir formation f03. h)Pratiques professionnelles h01 L'infimier en institution spécialisée. Spécificité du travail infirmier dans la prise en charge des déficiences motrices et du polyhandicap h02 Kiné, profession à risques |
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